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面向占高等教育半壁江山的高职院校,改革原有职业指导课程体系,创新课程管理结构、组建课程教师团队、优化课程教学内容与方法,完善课程实践教学基地建设,实施从入学教育、专业认同、职业规划到就业创业指导四位一体,实现三年不断线,全面提升高职学生职业规划与就业创业能力。
“四位一体”职业指导课程体系的构建——以广州铁路职业技术学院为例
【摘 要】
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面向占高等教育半壁江山的高职院校,改革原有职业指导课程体系,创新课程管理结构、组建课程教师团队、优化课程教学内容与方法,完善课程实践教学基地建设,实施从入学教育、专
【机 构】
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广州铁路职业技术学院
【出 处】
：
南方职业教育学刊
【发表日期】
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2011年6期
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