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第二语言的习得离不开语言的输入输出与互动。互动性的教师话语不仅可以为学生提供可理解性输入,同时也为学生提供语言输出的机会。本文通过探讨教师话语互动性和语言习得的关系,探索提高教师话语互动性的途径,让学生在课堂互动中学会运用语言,促进他们的语言习得。
教师话语的互动性与语言习得
【摘 要】
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第二语言的习得离不开语言的输入输出与互动。互动性的教师话语不仅可以为学生提供可理解性输入,同时也为学生提供语言输出的机会。本文通过探讨教师话语互动性和语言习得的
【机 构】
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黑龙江东方学院
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2012年21期
【基金项目】
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基金项目：黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十二五”规划课题《交互理论在大学英语教学中的研究》（HqⅨHC110571）
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