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巧用画图策略提高数学素养
巧用画图策略提高数学素养
来源 :新课程学习·中旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shengli46
【摘 要】
:
由于小学生语言理解能力的局限性,在解题过程中对题意无法有效理解.教师应遵循学生的认知规律,对学生已有的知识经验和解题能力准确把握.在教学过程中巧用画图,对素材进行有
【作 者】
:
孙岗
【机 构】
:
江苏省苏州高新区金色小学
【出 处】
:
新课程学习·中旬
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
画图策略
教学效率
抽象
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由于小学生语言理解能力的局限性,在解题过程中对题意无法有效理解.教师应遵循学生的认知规律,对学生已有的知识经验和解题能力准确把握.在教学过程中巧用画图,对素材进行有效整合,从而让学生形成策略意识,加深对策略的感悟,让学生学得轻松,有效提高学生的数学素养.
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