【摘 要】
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"研学旅行"作为一种新型教育方式,集研究性和体验性两大核心特征。近年来,在学校具体实施过程中遭遇了目标偏离现象,具体表现为:研学旅行群体单一,偏重城市地区;部分学校顾虑
【基金项目】
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国家社科基金青年项目(16CDJ003);首都师范大学教育学院学生科研立项特别资助
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"研学旅行"作为一种新型教育方式,集研究性和体验性两大核心特征。近年来,在学校具体实施过程中遭遇了目标偏离现象,具体表现为:研学旅行群体单一,偏重城市地区;部分学校顾虑重重,对研学旅行不积极;只旅不学,时效性差;研学旅行公益性偏离,乱收费趋势明显。建议加强顶层设计,减轻协调组织难题;守住安全底线,构建安全保障机制;寻求各方支持,解决经费短缺问题;致力家校合作,构建家校联动机制;建设师资队伍,创新考核评价体系。
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