【摘 要】
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在科学课程中,安排了相当数量的科学实验,老师要应该准备充实的材料,提供学生人人参与实验的平台,关注实验过程,把探究的主动权交还给学生,在实验中提高学生的探究能力.rn一
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在科学课程中,安排了相当数量的科学实验,老师要应该准备充实的材料,提供学生人人参与实验的平台,关注实验过程,把探究的主动权交还给学生,在实验中提高学生的探究能力.rn一、实验材料要为目标服务rn小学生动手实验是为了获取证据,要使实验成功,实验材料无疑是探究活动的关键.材料的选择是否科学,往往关系到学生探究活动的成败.rn我在上“生的食物和熟的食物”时,照教材要求准备了烧杯、酒精灯、石棉网和三角架,还准备了精肉片、青菜、马铃薯等,并特意准备了热水,心想这样可以缩短实验的时间.
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