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<正>近年来,问题解决在数学教育中的重要性日益凸显。本文研究了美国、英国、法国、德国、澳大利亚、新加坡、日本和韩国八个国家的最新版本小学数学课程标准(大纲),对涉及问题解决的内容进行了分析,总结了以下几个方面的特点。一、问题解决处于小学数学课程的核心地位通观八个国家的小学数学课程标准,可以发现问题解决在各国数学课程中都处于核心地位。问题解决既是小学数学课程的基本目标,也是小学数学教学的核心过程。