论文部分内容阅读
初中生正是思维形成和发展的最好阶段,教师在教学教学中采用数学思维模式进行教学,既能培养学生的数学思维,让学生养成用数学思维模式解决问题的能力,又可以拓宽学生思维能力,提高学生思维逻辑,培养学生的创新能力和学习兴趣.教师可以运用数形结合强化思维深度,循序渐进培养学生数学思维,通过动手操作激活学生数学思维.