【摘 要】
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综合实践活动主题确定课对于发展学生的交流能力及运用多种科学思维的方法分析问题的能力,有着极为重要的促进作用。它的主要导学环节有┈'分析问题''优化问题&#
【机 构】
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浙江省宁波市鄞州区云龙镇王笙舲小学
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综合实践活动主题确定课对于发展学生的交流能力及运用多种科学思维的方法分析问题的能力,有着极为重要的促进作用。它的主要导学环节有┈'分析问题''优化问题''交流互动''┈了解主题''确立主题''推选交流'。笔者认为针对主要导学环节可以采取以下五个策略:(1)分析问题时,重了解忌细抠;(2)优化问题时,重修改忌舍去;(3)了解主题时,重引导轻包办;(4)确立主题时,重创新多样忌死板单一;(5)互动交流时,重学生互评
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