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【正】一、确定师专数学教学的意义教学过程,是由师生共同参与,具有明确的目的,有计划、有组织、按步骤进行的教学活动过程。这个活动必须符合一定的要求,必然要遵循一定的客观规律,这就是所谓的教学原则。确
师专数学教学原则的探索
【摘 要】
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【正】一、确定师专数学教学的意义教学过程,是由师生共同参与,具有明确的目的,有计划、有组织、按步骤进行的教学活动过程。这个活动必须符合一定的要求,必然要遵循一定的客
【出 处】
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四川理工学院学报：社会科学版
【发表日期】
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1995年2期
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