论文部分内容阅读
很多小学班主任在班级管理当中感觉十分疲惫,因为小学生正是十分活跃的时期,性格叛逆期,对其定规矩难以起到约束作用.班主任想要提升班级管理效率,必须要采取良好的班级管理措施.通过实践研究发现,任何学生都希望得到班主任的认可,得到来自于他人的夸赞与激励.因此在班级管理当中采取合适的激励措施可以激发学生的自信心,让学生真正的改正错误,能够提升班级管理的质量.