【摘 要】
：
新课程改革在运行过程中,彰显出课堂教学的本色,各学科的教学特性尤为明显,学生内心的感知意识也在不断的增强,从而为课堂教学整体效率的提高奠定坚实的基础。本文结合初中体
论文部分内容阅读
新课程改革在运行过程中,彰显出课堂教学的本色,各学科的教学特性尤为明显,学生内心的感知意识也在不断的增强,从而为课堂教学整体效率的提高奠定坚实的基础。本文结合初中体育课堂教学实践,注重对新课程改革的引领和探索,认识到这一学科开展的必要性,适当的融入多样化的教学方法,根据学生喜爱运动的实际情况,为了开展各种形式的体育训练,增强学生参与体育训练的热情,让学生身心愉悦地接受更多的体育课程,从而达到整体初中体育课堂教学效果的提高。
其他文献
作为当今各学科教育教学的核心内容,学科核心素养的培养在学生综合素质和终身能力的培养中发挥着越来越重要的作用。通过体育学科核心素养的培养,不仅可以提高学生的身心素质
要通过不断变革教学思路、改进教学方法,使学生真正实现全面发展的目标。开设音乐鉴赏课,不仅可以促进学生身心健康发展,也有利于提升学生综合素质。因为在这一阶段,学生面临
中学生的德智体美全面发展,要求教师要重视音乐学科对提高学生综合素质和能力的重要作用。在新的课程标准和要求下,初中音乐课堂要从学生主体出发,实施有效的策略,调动中学生
我国的教育教学创新体制已经初步形成,合作学习的优势逐步展现出来,与素质教育紧密的结合在一起,完善课堂教学结构,真正为学生学科能力和水平的提升奠定坚实的基础。作为小学
音乐是小学教育中非常重要的一门学科,高质量高效率的音乐教学能培养学生的艺术气质,陶冶学生的性情,强化学生的情感体验,是提升学生身心健康水平、培养学生综合素养的重要资
不同地区由于教学资源不同,学生的学习效率也不同,此外一些学生认为音乐知识教学不重要,这就导致学生更加注重语数外学科的知识学习,而忽略了音乐学科,导致学生的综合素养不
随着近几年我国教育事业改革工作不断深化,初中音乐课程教学质量成为了教育部门关注的重点,在初中音乐课程教学中,学生能够养成一定的鉴赏能力,同时学生自身综合素养也能得到
随着我国经济文化和人们素养的提高,新课改的不断深入,学生们的教学内容也朝着多样化发展。美术教学作为学生综合素养中美育发展的重要部分之一,小学美术教学中教师如果只注
美术教学是培养学生审美情趣、审美能力和艺术素养的重要途径。同时,随着基础课程改革的深入,学生的全面发展和综合素质成为教育教学的中心和重点,因此初中美术教学的地位和
随着新课程改革的深入推进与素质教育的深入人心,对学生的身体素质的提高也越来越引起人们的重视。小学阶段是学生身体发育的初始时期,学生的各项身体指标处于“出厂”状态,