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摘 要：在体育教学活动中，体育教师要高度重视活动中的安全教育。要注重运用科学有效的教学方法来帮助学生树立安全意识，保证体育教学活动的健康开展。要将安全教育渗透于学生思想，让学生牢固树立安全意识;要将安全教育渗透于体育课堂，合理设计与组织体育活动项目;要将安全教育渗透于整个活动过程，积极强化学生的自我保护意识。
关键词：小学体育;安全教育;教育渗透;教育研究
【本文系河南省基础教育教学研究课题《小学体育活动中安全教育的实践与研究》（课题类别：一般课题;课题编号：JCJYC20aq0188）阶段性研究成果。】
在以人为本教育发展新形势下，学校体育教学活动中积极倡导安全第一，在保证学生安全的前提下开展学生体育活动，同时注重指导学生懂得在运动中避免危险。作为体育教师在教学中一定要高度重视体育课堂活动中的安全问题，注重运用科学有效的教学方法来帮助学生树立安全意识，保证体育教学活动的健康开展。也就是说，体育活动中的安全事宜不仅是上好体育课的重要保证，更是学校体育教学活动有序健康开展的重要保证。那么，在体育活动中如何进行安全教育的渗透，笔者结合教育教学实践及课题研究，谈谈自己的看法。
一、将安全教育渗透于思想，让学生牢固树立安全意识
在学校体育课活动中，往往会发生一些意外伤害事故，这些现象一定要引起体育教师的高度重视。体育课是学生体育运动的一种重要形式，加強体育活动的安全教育，防止意外事故的发生，是为了更好地完成体育教学任务。由于体育教学包含了一些剧烈运动和器械运动，许多学生在思想认识上没有安全意识，学生的认识往往是：“体育课上随便活动一下，玩玩球，踢踢腿，跑跑步，会受什么伤呢？”，针对学生思想认识上的麻痹大意，体育教师在进行体育教学或者组织体育课外活动时，要提前制定预防措施，全面落实安全教育和管理措施，坚决避免意外事故发生。
二、将安全教育渗透于课堂，合理设计与组织体育活动项目
1.课前要做好活动的组织工作，确保体育活动教学过程的安全。首先，体育教师在课前要细致周到检查运动场地、器材是否安全，清理运动场地附近的树枝、砖头、瓦片等杂物，确保教学活动的环境安全。其次，教师在体育课前一定要做好各项准备工作，比如不准让学生穿带跟的鞋子等进入活动场地，排除可能发生的不安全因素，确保教学活动的过程安全。还要提前认真检查体育器材，如单双杠和爬竿等，排除存在的安全隐患，避免学生在进行体育锻炼时关节扭伤，造成身体伤害。再次，在每节体育课上要让学生充分做好准备活动，比如在课前开展慢步跑，带领学生在操场上跑两三圈等，课前安排学生做几节徒手操。学生只有经过充分的准备活动，才能确保体育课堂和体育活动安全。
2.注重优化活动项目的设计，强化体育教学的组织与管理。大多数体育课堂中，教师会先为学生展示一下本节课的教学内容，然后让学生进行自由活动，这种教学方式具有一定的合理性，但是其中的危险性也非常高，因为在学生自由活动的过程中，学生不能控制的要素太多，比如当其在做动作时，很难掌握合理的度，进而容易出现伤害问题，这是在小学体育课堂中经常出现的问题。体育教师应当积极转变自己的教育教学观念，重视安全防范工作。体育课也要具有严格的课堂纪律，不能采取“放羊式”管理，要通过科学的活动管理，让学生在课堂中不仅学到更多的体育知识与技能，更能使学生的身体机能得到更好的发展。
3.课后引导学生放松并及时总结。当完成一节体育课的教学任务后，学生往往是筋疲力尽，要指导学生做好充分的放松工作，放松能有效的缓解身体疲劳，按照运动负荷的大小，适当选择放松时间，使心率平缓下来。使身心得到放松，避免不必要的伤害和体育课后延迟性的肌肉酸痛。比如可以选择一些新颖的、比较缓和的游戏活动，让学生在玩耍中达到放松身心的目的，还可以进行轻松自如的走步式踏步练习，再如让学生通过听音乐做放松韵律操，教师还可以指导学生根据口令和提示进行各种呼吸的调整练习和控制呼吸节奏的练习，以达到放松肌体的目的。教师还要及时了解学生的身体状况，建立学生健康档案，以便及时跟踪了解。
三、将安全教育渗透于活动过程，强化学生自我保护意识
在体育教学活动之中，我们要善于观察和发现学生中存在的一些异常情形。比如，有的孩子因在家生气或心情不好就发脾气、情绪表现极不稳定，甚至产生攻击性行为等。对这样的孩子我们一定要善于引导，及时发现他们身上的闪光点，注重给予他们表扬和鼓励。在体育活动课的课前、课中及课后，教师都要留心观察他们是否有身体方面的不适等异常表现，以便及早发现及早处理，坚决避免安全事故的发生。比如学生心情不好、情绪低落或急噪、缺乏锻炼的积极性或急于求成、胆怯忧郁等等。
总之，体育教师要高度重视学生的体育活动与安全教育渗透，认真组织课堂教学，精心备好每一节课。体育课的安全工作要常抓不懈，要处处关心爱护学生，让学生在安全的环境中快乐地上好每一节体育活动课，让学生在有效的安全保护之下，充分享受体育运动带来的乐趣。
参考文献：
[1]陆晓东.浅谈小学体育安全问题的规避与应对策略[J].时代教育，2017（2）：242-242.
[2]许燕.浅谈小学体育教学过程中如何保障学生的人身安全[J].体育风尚，2019（03）：175.
[3]鄂建君.小学体育教学中出现伤害事故的原因与对策分析[J].新课程（上），2016（07）：132.
郑东新区蒲公英小学
关键词：小学体育;安全教育;教育渗透;教育研究
【本文系河南省基础教育教学研究课题《小学体育活动中安全教育的实践与研究》（课题类别：一般课题;课题编号：JCJYC20aq0188）阶段性研究成果。】
在以人为本教育发展新形势下，学校体育教学活动中积极倡导安全第一，在保证学生安全的前提下开展学生体育活动，同时注重指导学生懂得在运动中避免危险。作为体育教师在教学中一定要高度重视体育课堂活动中的安全问题，注重运用科学有效的教学方法来帮助学生树立安全意识，保证体育教学活动的健康开展。也就是说，体育活动中的安全事宜不仅是上好体育课的重要保证，更是学校体育教学活动有序健康开展的重要保证。那么，在体育活动中如何进行安全教育的渗透，笔者结合教育教学实践及课题研究，谈谈自己的看法。
一、将安全教育渗透于思想，让学生牢固树立安全意识
在学校体育课活动中，往往会发生一些意外伤害事故，这些现象一定要引起体育教师的高度重视。体育课是学生体育运动的一种重要形式，加強体育活动的安全教育，防止意外事故的发生，是为了更好地完成体育教学任务。由于体育教学包含了一些剧烈运动和器械运动，许多学生在思想认识上没有安全意识，学生的认识往往是：“体育课上随便活动一下，玩玩球，踢踢腿，跑跑步，会受什么伤呢？”，针对学生思想认识上的麻痹大意，体育教师在进行体育教学或者组织体育课外活动时，要提前制定预防措施，全面落实安全教育和管理措施，坚决避免意外事故发生。
二、将安全教育渗透于课堂，合理设计与组织体育活动项目
1.课前要做好活动的组织工作，确保体育活动教学过程的安全。首先，体育教师在课前要细致周到检查运动场地、器材是否安全，清理运动场地附近的树枝、砖头、瓦片等杂物，确保教学活动的环境安全。其次，教师在体育课前一定要做好各项准备工作，比如不准让学生穿带跟的鞋子等进入活动场地，排除可能发生的不安全因素，确保教学活动的过程安全。还要提前认真检查体育器材，如单双杠和爬竿等，排除存在的安全隐患，避免学生在进行体育锻炼时关节扭伤，造成身体伤害。再次，在每节体育课上要让学生充分做好准备活动，比如在课前开展慢步跑，带领学生在操场上跑两三圈等，课前安排学生做几节徒手操。学生只有经过充分的准备活动，才能确保体育课堂和体育活动安全。
2.注重优化活动项目的设计，强化体育教学的组织与管理。大多数体育课堂中，教师会先为学生展示一下本节课的教学内容，然后让学生进行自由活动，这种教学方式具有一定的合理性，但是其中的危险性也非常高，因为在学生自由活动的过程中，学生不能控制的要素太多，比如当其在做动作时，很难掌握合理的度，进而容易出现伤害问题，这是在小学体育课堂中经常出现的问题。体育教师应当积极转变自己的教育教学观念，重视安全防范工作。体育课也要具有严格的课堂纪律，不能采取“放羊式”管理，要通过科学的活动管理，让学生在课堂中不仅学到更多的体育知识与技能，更能使学生的身体机能得到更好的发展。
3.课后引导学生放松并及时总结。当完成一节体育课的教学任务后，学生往往是筋疲力尽，要指导学生做好充分的放松工作，放松能有效的缓解身体疲劳，按照运动负荷的大小，适当选择放松时间，使心率平缓下来。使身心得到放松，避免不必要的伤害和体育课后延迟性的肌肉酸痛。比如可以选择一些新颖的、比较缓和的游戏活动，让学生在玩耍中达到放松身心的目的，还可以进行轻松自如的走步式踏步练习，再如让学生通过听音乐做放松韵律操，教师还可以指导学生根据口令和提示进行各种呼吸的调整练习和控制呼吸节奏的练习，以达到放松肌体的目的。教师还要及时了解学生的身体状况，建立学生健康档案，以便及时跟踪了解。
三、将安全教育渗透于活动过程，强化学生自我保护意识
在体育教学活动之中，我们要善于观察和发现学生中存在的一些异常情形。比如，有的孩子因在家生气或心情不好就发脾气、情绪表现极不稳定，甚至产生攻击性行为等。对这样的孩子我们一定要善于引导，及时发现他们身上的闪光点，注重给予他们表扬和鼓励。在体育活动课的课前、课中及课后，教师都要留心观察他们是否有身体方面的不适等异常表现，以便及早发现及早处理，坚决避免安全事故的发生。比如学生心情不好、情绪低落或急噪、缺乏锻炼的积极性或急于求成、胆怯忧郁等等。
总之，体育教师要高度重视学生的体育活动与安全教育渗透，认真组织课堂教学，精心备好每一节课。体育课的安全工作要常抓不懈，要处处关心爱护学生，让学生在安全的环境中快乐地上好每一节体育活动课，让学生在有效的安全保护之下，充分享受体育运动带来的乐趣。
参考文献：
[1]陆晓东.浅谈小学体育安全问题的规避与应对策略[J].时代教育，2017（2）：242-242.
[2]许燕.浅谈小学体育教学过程中如何保障学生的人身安全[J].体育风尚，2019（03）：175.
[3]鄂建君.小学体育教学中出现伤害事故的原因与对策分析[J].新课程（上），2016（07）：132.
郑东新区蒲公英小学