解决实训基地建设与发展投入不足的“瓶颈”问题

来源 :中国职业技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:grchenpk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一个具有专业特色的先进制造技术业实训基地在高等职业教育人才培养中占有至关重要的位置.其建设与发展需要大量的资金投入。而高职院校自身资金的投入毕竟是有限的,可以说投资不足是制约实训基地建设与发展的“瓶颈”问题。这就需要高职院校更新思路、拓展渠道,充分发挥自身潜能,探索多种渠道筹集、节约资金的方式,解决实训基地建设与发展的资金问题。
其他文献
2005年5月,联合国教科文组织亚太国际教育中心(UNEVOC)协助国际教育和价值观教育亚太地区网络(APNIEVE)编辑出版的《学会做事——在全球化中共同学习和工作中的价值》(Learning to
目的:分析比较用3种不同的自锁托槽矫治系统治疗后,在治疗的早期上牙弓的宽度和牙弓周长的变化。方法:选择3组轻度拥挤的病例,每组15人,分别使用Damon自锁托槽矫治系统、Smart—cl
日前,山东省教育厅、省经贸委、省劳动和社会保障厅联合下发了《关于加强职业院校与企业合作办学的若干意见》,全面实施“职业教育‘校企合作’计划”。
[内容简介]目前,标准的保留乳房手术是局部切除加放射治疗.全球临床研究证实:保留乳房手术与乳房全切术相比,患者的术后生存率相当.但是,保留乳房手术后两侧乳房并不一定对称
目的:研究人B7-H3基因在特异性抗肿瘤免疫中的作用。方法:建人免疫重建荷人口腔鳞癌SCID小鼠嵌合模型,瘤体内注射人B7-H3基因腺病毒表达载体,1周定期检测肿瘤体积,于第4、7周分
20世纪90年代以来,“缄默知识”和“内隐认知”成为包括心理学者在内的世界各国研究者的研究热点。而我国古代先秦时期的思想家则更早地发现并描述了“缄默知识”与“内隐认知
目的研究不同浓度单宁酸在全酸蚀与自酸蚀条件对通用型粘接剂在牙本质表面粘接强度的影响。方法将60颗无龋离体人磨牙置于存储盒中随机盲取分成2组(全酸蚀A组与自酸蚀B组,n=3
采用半定量RT-PCR的方法检测死亡相关蛋白激酶(death associated protein kinase,DAPK)基因在口腔鳞状细胞癌(Oralsquamous cell carcinoma,OSCC)中的表达,探讨DAPK基因的表达与O
[牙合]托由[牙合]堤和暂基托2部分组成,因而合称为"[牙合]托"。其中前者模拟的是未来全口义齿人工牙列,后者模拟的是义齿基托。本文分别介绍暂基托和[牙合]堤的具体制作方法。
目的探讨数字化口腔虚拟教学评估系统在前牙全瓷冠牙体预备评分中的应用及可靠性。方法2018年参加第二届"华南杯"口腔医学生临床技能邀请赛的21名选手和2019年参加第三届"光