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在对“英语绘本赏析与创意教学”这门课程的课程定位、课程目标、课程设计、课程内容和课时分析的基础上,提出了在这门课程中实施英语自主学习的基本教学模式的构想与实践。
英语自主学习教学模式的构想与实践——以“英语绘本赏析与创意教学”课程为例
【摘 要】
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在对“英语绘本赏析与创意教学”这门课程的课程定位、课程目标、课程设计、课程内容和课时分析的基础上,提出了在这门课程中实施英语自主学习的基本教学模式的构想与实践。
【机 构】
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徐州幼儿师范高等专科学校外语系
【出 处】
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青年与社会
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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江苏省教育厅2017年度江苏省高校哲学社会科学研究基金指导项目阶段性成果(项目名称:英语儿童文学在中国的译介批评研究),编号:2017SJB1992,徐州幼儿师范高等专科学校”十三五“一般课题阶段性成果(项目名称:幼师生英语自主学习能力培养研究),编号:1350102004
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