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影响高校学生工作绩效的因素比较复杂，各因素之间又相互关联，完整的评价指标信息通常无法准确获取。灰色理论以不确定性系统为研究对象，主要通过对“部分”已知信息的生成、开发，提取有价值的信息，实现对系统的客观评价。运用该方法对某重点高校10个学院学生工作绩效进行评价发现，评价结果与工作实际相符。运用灰色理论对学生工作绩效进行评价，要考虑不同高校的实际情况，重视评价指标的科学性。