【摘 要】
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寒假,妈妈带我到香港迪斯尼乐园玩,那里真是一个美妙神奇的童话世界。 我怀着兴奋与激动的心情踏入了迪斯尼乐园的大门,映入我眼帘的是一个小火车站,我们坐上小火车,先绕着迪斯
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寒假,妈妈带我到香港迪斯尼乐园玩,那里真是一个美妙神奇的童话世界。 我怀着兴奋与激动的心情踏入了迪斯尼乐园的大门,映入我眼帘的是一个小火车站,我们坐上小火车,先绕着迪斯尼转了一圈。我看到了高大茂密的丛林、五彩缤纷的花朵、神气的卡通人物……坐完小火车,我们又来到“美国小镇大街”,街的两侧都是富有美国风情的各式建筑,让我们感到非常新鲜有趣。
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摘 要: 多渠道地开展语文课外阅读,是新课改的基本要求,也是切实提高学生语文素质的根本途径。阅读活动与生活联系紧密,阅读材料是生活的展示和浓缩,生活是阅读的天地和资源,教师必须处理阅读与生活的关系,构建阅读与生活的良性循环机制,激发学生的生活热情,才能实现语文课外阅读的生活化。 关键词: 生活化 课外阅读 语文素养 阅读,是全面提高学生语文素养的有效途径,是实现科教兴国战略的必由之路。然而,在
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