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通过分析军校学员的特有属性及其在工科学习中的实际需求,结合多年军校《通信原理》课程教学经验,提出一种基于思维导图的课程教学方法,从希望解决的问题、具体的课程设计案例以及最终的实际效果三个方面进行阐述,得出结论,该方法可以很好地培养学员的工科思维,具有很高的推广价值。
基于思维导图的军校《通信原理》课程教学
【摘 要】
：
通过分析军校学员的特有属性及其在工科学习中的实际需求,结合多年军校《通信原理》课程教学经验,提出一种基于思维导图的课程教学方法,从希望解决的问题、具体的课程设计案
【机 构】
：
陆军炮兵防空兵学院;
【出 处】
：
教育现代化
【发表日期】
：
2004年期
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