【摘 要】
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中国古代中央政府制定的文教政策目标明确、过程清晰、内容丰富多样,它以儒学政治理论＂大一统＂与＂正统观＂的思想建构政治认同,以＂核心辐射＂与＂多元互动＂的方式构筑文化格局,促进文化
【出 处】
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西藏民族大学学报(哲学社会科学版)
【基金项目】
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2015年国家社科基金青年项目“少数民族教科书对中华文化认同的建构性研究”(项目号:2015CMZ002)的阶段性成果
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中国古代中央政府制定的文教政策目标明确、过程清晰、内容丰富多样,它以儒学政治理论＂大一统＂与＂正统观＂的思想建构政治认同,以＂核心辐射＂与＂多元互动＂的方式构筑文化格局,促进文化认同。踏入现代民族国家建构的征途,政府应以＂均质化＂、＂一体化＂为内核制定民族文教政策,促进政治认同;同时在承认民族文化的差异与共通基础上,以文教政策为杠杆,采取双向输出的方式平衡不同民族的文化利益诉求,重塑中华文明的核心文化,逐步消解民族发展与国家一体化之间的张力。
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