【摘 要】
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根据文献计量学方法,从年发表论文、被引、下载、分布以及作者情况等方面对2007-2017年我国“学习需求”专题研究情况进行统计分析。结果发现：（1）研究论文数量总体呈现上升趋势,
【机 构】
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遵义医学院图书馆,遵义医学院公共卫生学院
【基金项目】
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遵义医学院2013年本科教学工程项目（遵医院办发〔2013〕49号）部分研究成果
论文部分内容阅读
根据文献计量学方法,从年发表论文、被引、下载、分布以及作者情况等方面对2007-2017年我国“学习需求”专题研究情况进行统计分析。结果发现：（1）研究论文数量总体呈现上升趋势,但年度增长论文数量缓慢;（2）近3年来,基于现代通迅技术的移动学习需求研究论文为20余篇,将有望成为该专题研究的另一个新热点;（3）文献利用符合“只有少数文献被经常引用,绝大多数文献很少被引用或被引用的次数不多”和“发表论文数量越多,被引论文的机率越大”的特点;（4）大部分研究论文主要集中在外语语言文学、成人继续教育与特殊教育和教
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