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没有使用新教材前人们普遍认为，思想品德课是一门呆板的说教课。自从使用新课标后教师感觉到真正的思想品德课是丰富多彩的，它有着实实在在、生动活泼的生活背景。如何将生动活泼的生活背景引入思想品德课中，使之成为学生们爱学乐学的一门课。我认为创设情境是一种行之有效的方法。
初中思品教学中如何利用情境进行教学
【摘 要】
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没有使用新教材前人们普遍认为，思想品德课是一门呆板的说教课。自从使用新课标后教师感觉到真正的思想品德课是丰富多彩的，它有着实实在在、生动活泼的生活背景。如何将生动活
【机 构】
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通榆县第三中学校 吉林通榆 137200
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年13期
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