【摘 要】
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英语是全球化背景下人们进行跨文化交流的重要语言载体,新时代大学英语教学对英语教师提出了更高要求。应用型高校大学英语教师开展教育科研不仅是新时代学校发展的客观需要,
【基金项目】
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贵州省本科高校“双一流”课程建设项目“基于商科应用技术型人才培养的大学英语课程建设”研究(项目批准编号:2017GSJYLXM08)阶段性成果
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英语是全球化背景下人们进行跨文化交流的重要语言载体,新时代大学英语教学对英语教师提出了更高要求。应用型高校大学英语教师开展教育科研不仅是新时代学校发展的客观需要,同时也是英语教师自身发展的应然需求。英语教师不仅要有扎实学识,能有效地传道授业解惑,而且还要善于理论探索与知识创新,要正确厘清应用型高校教育科研的"有用"性与"无用"性之辩,积极开展教育科研,转变教育观念,全面提升教学能力和提高教学质量。
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