一天清晨，老师带着我们几个同学来到文化广场写生。清晨的广场一片明媚，朝霞在叶间跳跃，小鸟在树上歌唱，花儿随风舞蹈，露珠在草尖儿眨着明亮的眼睛……
　　除了美丽的自然景色之外，人们的活动也为广场增色不少。东南角是广场舞大妈们的天地，她们跟着欢快的音乐激情舞蹈。尽管动作不太整齐，但每个人都舞出汗水舞出活力，脸上都洋溢着幸福的笑容。
　　东北角仿佛是一座高雅的音乐厅。在大伯们悠扬的乐器声伴奏下，几位大妈有模有样地拿着话筒，深情地演唱着自己拿手的歌曲。那神态，那韵味，那音质，丝毫不亚于专业演员。一曲终罢，掌声四起，围观的人们连连叫好。“老师你也来一首呀！”不知是谁忍不住冒出一句。大家立刻七嘴八舌地边劝边推着老师上场。对于我们的大胆举动，老师很是高兴：“好，那我就献丑了！”老师随着二胡伴奏，放声唱起《欢迎你到壮乡来》：“太阳一出放光彩，壮乡千里百花开，山山水水在唱歌，欢迎你到壮乡来……”那悠扬的歌声，仿佛向五湖四海的客人发出盛情邀请。
　　最有趣的要数广场中央的那棵榕树了。这棵榕树并不十分高大，但它枝叶繁茂，造型奇特，盘旋缠绕的枝丫织成了几个平整的网状。我们来到树下观察，一个同学无意间抬起头，突然不由自主地惊呼道：“啊，有人！”一圈人围拢过来。原来，树上躺着一位仙风道骨的老爷爷，他正在认真地看报，那样与世无争，那样悠然自得。老爷爷完全沉浸在文字的世界里，即使我们在下面吵吵嚷嚷，也丝毫没有影响他的雅兴。相比老爷爷的淡定，我们几个却像发现新大陆一样，喜出望外地喋喋不休。
　　蹒跚学步的娃娃一脸天真无邪，跌跌撞撞地走在奶奶前面；轻盈的游离球像听话的小乖乖，在奶奶们的球拍上划出五彩斑斓的弧线；三五成群的棋迷们围成一圈，有人上阵拼杀，有人出謀划策……
　　太阳越升越高了，人群渐渐散去了，我们也带着画好的、丰富多彩的画，向着教室的方向走去。
　　【教师评点】
　　本文对于人物的描写堪称层次丰富：对广场舞大妈侧重于动作描写，对老师着重于语言描写，对老爷爷则重在神态描写。生动而丰富的描写，构成了一幅幅鲜活的画面。
　　莫 莎