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两年多的新课程教学实践，对我的触动非常深，可以说是脱胎换骨。新的化学课程倡导以科学探究为课改的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促进学生主动学习，获得知识和技能的过程；学会进行科学探究，联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。基于这一理念，教师在教学中，应从教师的角色、教学方法、学生的学习方式的转变中去反思自己。