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通过对“学案导学”教学模式实施的基本原则和主要环节的分析,结合平方差公式对初中数学导学式学案实施课例进行了应用分析.
学案导学教学模式在初中数学课堂中的应用分析
【摘 要】
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通过对“学案导学”教学模式实施的基本原则和主要环节的分析,结合平方差公式对初中数学导学式学案实施课例进行了应用分析.
【机 构】
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长沙市麓山国际实验学校
【出 处】
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东方教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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?Edward L. Rubin,Getting Past Democracy, 149 University of Pennsylvania Law Review 711 (2001). 为帮助读者更准确地把握文章要义及检索文献,作者接受译者建议,增加再论政治与行政的关系;
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