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一样的教材,不一样的精彩——“以学定教”看教材的二度开发
一样的教材,不一样的精彩——“以学定教”看教材的二度开发
来源 :教学月刊(中学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:nikun0081
【摘 要】
:
<正>教材是根据课程标准编写的教学用书,是课堂教学的载体,也是最重要的课程资源。然而,无论哪种版本的新课标教材都有其教学对象的适应性,教师在研析课程标准和新课程教材的
【作 者】
:
陈海云
【机 构】
:
宁波市鄞州区横街镇中学
【出 处】
:
教学月刊(中学版)
【发表日期】
:
2012年06期
【关键词】
:
二度开发
空间位置
省级行政区划
“以学定教”
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<正>教材是根据课程标准编写的教学用书,是课堂教学的载体,也是最重要的课程资源。然而,无论哪种版本的新课标教材都有其教学对象的适应性,教师在研析课程标准和新课程教材的同时,应深入解读自己所教学生的心理需求、能力水平和思维特
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