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由于受到传统观念的影响,教育条件的制约,中国农村高中性知识教育长期处于严重薄弱状态。农村高中多数学生心理、行为等问题,影响了正常学习、心理发育以及健康成长和社会的和谐发展。鉴于此,在农村高中生物学课堂教学中,通过高中生物学的媒介点来渗透青春期性教育有关方面的知识是非常必要的。
浅谈农村高中生物教学性知识教育的渗透
【摘 要】
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由于受到传统观念的影响,教育条件的制约,中国农村高中性知识教育长期处于严重薄弱状态。农村高中多数学生心理、行为等问题,影响了正常学习、心理发育以及健康成长和社会的
【机 构】
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内蒙古师范大学生命科学与技术学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2016年2期
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