【摘 要】
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文章对不同词汇量水平的英语专业大学生的词汇学习方式进行了实证性调查,目的是调查我国英语专业大学生词汇量与词汇习得策略之间的相关性,提出要提高学生的词汇量,最好在了
【出 处】
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郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)
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文章对不同词汇量水平的英语专业大学生的词汇学习方式进行了实证性调查,目的是调查我国英语专业大学生词汇量与词汇习得策略之间的相关性,提出要提高学生的词汇量,最好在了解学生词汇水平的基础上,科学地结合刻意学习和附带习得的词汇习得策略,只有把词汇水平教学和词汇学习策略有机结合,才能取得最佳的教学效果。
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