【摘 要】
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＜正＞新时期，对大学生英语综合素质与实践能力提出了更高要求。大学英语教学课程的有序开展，不仅能促使大学生语言能力和文化素养得到有效升华，也可加强学生职业技能水平。大学英语整体教学质量与效率，对大学生个人发展具有较大影响。崔小清编著、光明日报出版社2020年1月出版的《影响大学生英语自主学习的课程因素》，深究了大学生英语自主学习状况，意在为优化大学英语教学课程发展提供坚实理论依据。
【基金项目】
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吉林省教育厅人文社科项目“大学生英语学习焦虑及其自我调节策略研究——以吉林工程技术师范学院为例”（JJKH20210189SK）；
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＜正＞新时期，对大学生英语综合素质与实践能力提出了更高要求。大学英语教学课程的有序开展，不仅能促使大学生语言能力和文化素养得到有效升华，也可加强学生职业技能水平。大学英语整体教学质量与效率，对大学生个人发展具有较大影响。崔小清编著、光明日报出版社2020年1月出版的《影响大学生英语自主学习的课程因素》，深究了大学生英语自主学习状况，意在为优化大学英语教学课程发展提供坚实理论依据。
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