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群文阅读作为一种较为新颖的语文学科阅读教学实践活动,指的是在指定时间内,教师与学生围绕一个或多个议题选择文本进行阅读和探索,最终可以达到统一结论的一种阅读教学活动.在高中阶段的语文阅读教学中,群文阅读有着自己的教学目的,本文积极探索了群文阅读在高中语文阅读教学中的应用策略,旨在有效推动高中阶段语文学科阅读教学水平的提高.