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教师的生存空间决定了教师的成长空间,农村教师处于一个相对封闭的生存空间,制约了他们的专业成长。我们可以从拓展农村教师的物理空间、社会空间和精神空间三个方面入手,拓展他们的成长空间,使教师主动地完善自己。
须大力拓展农村地区教师成长空间
【摘 要】
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教师的生存空间决定了教师的成长空间,农村教师处于一个相对封闭的生存空间,制约了他们的专业成长。我们可以从拓展农村教师的物理空间、社会空间和精神空间三个方面入手,拓
【机 构】
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海南师范大学物理与电子工程学院
【出 处】
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新教育（海南）
【发表日期】
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2016年23期
【基金项目】
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海南省哲学社会科学规划课题“生态取向的海南省贫困地区教师培训研究”基金项目（HNSK14—98）成果之一
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