【摘 要】
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新常态背景下,国家职业教育改革通过制度创新的方式,提出关于人才培养的职业学业证书制度,通过职业学业证书制度,弥补传统教学工作存在的不足,最大限度地突破以往双证书制度
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新常态背景下,国家职业教育改革通过制度创新的方式,提出关于人才培养的职业学业证书制度,通过职业学业证书制度,弥补传统教学工作存在的不足,最大限度地突破以往双证书制度下的局限性,提升学生职业学习水平和能力。现阶段,基于“1+X”证书制度的中职德育教育工作,将对培养学生多元性能力起到积极作用和影响。中职德育教育工作可以由传统单进程的教育方式,向多进程的教育方向转变,又能通过多元型培养目标,强化学生对知识的认知,最大限度地突出以学生为本的教学原则,提升中职德育教育和管理工作的水平。
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