【摘 要】
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“证据推理与模型认知”作为化学学科的重要思维方法，是化学学科五大核心素养的重要组成部分。基于“证据推理与模型认知”的内涵，以“钢铁的电化学腐蚀与防护”为例，通过创设真实问题情境，以实验探究为主要方式，结合宏观辨识与微观探析，从定性、定量、史料三个方面论述证据推理与模型认知和应用的过程，引领学生体验科学探究的一般过程和方法，提高运用化学知识解决实际问题的能力。
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“证据推理与模型认知”作为化学学科的重要思维方法，是化学学科五大核心素养的重要组成部分。基于“证据推理与模型认知”的内涵，以“钢铁的电化学腐蚀与防护”为例，通过创设真实问题情境，以实验探究为主要方式，结合宏观辨识与微观探析，从定性、定量、史料三个方面论述证据推理与模型认知和应用的过程，引领学生体验科学探究的一般过程和方法，提高运用化学知识解决实际问题的能力。
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