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很多学生在学习圆锥曲线时,都会出现一些纠结的情绪.因此,教师就要在教学过程中,采用有效的教学方法,教会学生正确学习圆锥曲线的方法.
基于“情境—问题”模式的圆锥曲线教学探究
【摘 要】
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很多学生在学习圆锥曲线时,都会出现一些纠结的情绪.因此,教师就要在教学过程中,采用有效的教学方法,教会学生正确学习圆锥曲线的方法.
【机 构】
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广州市第七十五中学 广东 广州 510507
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年27期
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