【摘 要】
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[适用年级]rn六年级rn[教学目标]rn1.通过微视频观看、群文阅读比较对照发现民间故事的根本特点,感受民间故事的独特魅力.rn2.培养学生运用思维导图梳理民间故事的情节、厘清
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[适用年级]rn六年级rn[教学目标]rn1.通过微视频观看、群文阅读比较对照发现民间故事的根本特点,感受民间故事的独特魅力.rn2.培养学生运用思维导图梳理民间故事的情节、厘清故事逻辑关系的能力;借助图表记录并比较相近题材,发现阅读材料共性的方法;抓住细节及经典片段进行多重赏读等多种群文阅读的方法.rn3.用故事唤醒学生对中国民间故事的喜爱,激发其对民族文化的热爱、对母语文化的热爱.
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