【摘 要】
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音乐教学是一门艺术学科,在素质教育全面推进的今天,音乐备受重视。音乐教学不仅让学生掌握音乐知识,也提升学生的审美能力、陶冶艺术情操,利于学生的可持续发展。但是,传统
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音乐教学是一门艺术学科,在素质教育全面推进的今天,音乐备受重视。音乐教学不仅让学生掌握音乐知识,也提升学生的审美能力、陶冶艺术情操,利于学生的可持续发展。但是,传统的音乐教学,方法滞后、理念落后,与新型的人才培养观、新型的课堂观相去甚远。新的“以生为本”“以人为本”的理念下,教师应运用新理念、寻找新方法,找到“以人为本”与音乐教学的契合点,探索有效课堂的构建,提高教学效率,促学生的全面发展。文章主要对“以人为本”理念下的初中音乐有效课堂的构建的论题,谈几点思考,与大家分享。
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