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教师专业发展与工资与福利、奖罚机制、人际交往、发展机会、政策支持等因素密切相关。调查表明,中学青年教师普遍认为物质福利因素、培训因素、个人因素、组织环境支持因素等对自身专业发展影响很大。中学青年教师对工资福利待遇基本满意,课余时间渴望自主把握,对＂脱产进修＂需求强烈,期望同行间多进行专业交流。
中学青年教师专业发展外部环境需求调查研究——以海南省A县为例
【摘 要】
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教师专业发展与工资与福利、奖罚机制、人际交往、发展机会、政策支持等因素密切相关。调查表明,中学青年教师普遍认为物质福利因素、培训因素、个人因素、组织环境支持因素
【机 构】
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海南师范大学教育科学研究院,海南省定安县平和思源实验学校
【出 处】
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教育导刊：上半月
【发表日期】
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2016年12期
【基金项目】
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海南省哲学社会科学规划基金项目“海南省中学教师培训模式创新研究”〔编号：HNSK（JD）15-37〕的阶段性成果
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