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以一节历史优质课为例,探讨历史课堂教学如何发挥学生的主体作用。
发挥学生主体作用初探——由一节历史优质课想到的
【摘 要】
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以一节历史优质课为例,探讨历史课堂教学如何发挥学生的主体作用。
【机 构】
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玉田县教育局教研室
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2006年06期
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