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职业道德和法律素养直接影响到中职学生的职业生涯。中职学校设有职业道德与法律的公共基础课,是四门德育课程的关键组成部分,但是在具体的实践教学中,相关课程常常流于表面形式,缺乏有效性和针对性。笔者从长时间的实践探索中得知,案例教学是一种贴近学生生活、现实状况以及职业需求,可以很好的解决上述问题的有效方法,并且积累了大量相关具体的操作经验。