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【正】一、高中德育教育体系构建的原则高中德育教育应严格照章进行,坚持以规律、规则的方式工作,其应需满足于以下原则:(一)启发性原则学生是独立的个体,不同成绩、年级及年龄学生的心理状态和行为意识都有着明显的差异,以致于学生对社会的基本认识、个人价值观、世界观以及情感等方面也存有一定的区别。对于现今状态的下的高中生而言,他们有着独立的思