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悬念,是人们在阅读文学作品或观看电影戏剧时的一种心理活动,即关注故事发展和人物命运的紧张的心情.在自然教学中,巧用悬念,可使学生在兴趣盎然的情绪和情感状态下,产生主动探索的强烈欲望,可促进学生积极的思维活动,收到良好的教学效果.
“悬念”在自然教学中的运用
【摘 要】
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悬念,是人们在阅读文学作品或观看电影戏剧时的一种心理活动,即关注故事发展和人物命运的紧张的心情.在自然教学中,巧用悬念,可使学生在兴趣盎然的情绪和情感状态下,产生主动
【机 构】
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河南潢川师范附小
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2005年2期
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