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阅读教学是语文教学的重要内容之一,但许多语文教师并没有从根本上发挥学生自主参与学习的作用,从而使学生体验不到自主阅读的快乐,进而失去了阅读的兴趣.没有了兴趣的阅读只能使学生感到乏味和痛苦,这正是当前语文阅读教学缺乏实效性的根本原因.要改变语文阅读教学高耗低效的现状,成功智力理论不失为一条有效的途径.