论文部分内容阅读
在跨入新世纪之际,重温小平同志1983年10月在北京景山学校的题词:"教育要面向现代化,面向世界,面向未来."深感这"三个面向"的指示至今仍有重大的现实意义.
用“三个面向”的思想指导职业技术教育的发展
【摘 要】
：
在跨入新世纪之际,重温小平同志1983年10月在北京景山学校的题词:"教育要面向现代化,面向世界,面向未来."深感这"三个面向"的指示至今仍有重大的现实意义.
【机 构】
：
中国职业技术教育学会
【出 处】
：
职教通讯
【发表日期】
：
2001年3期
其他文献
网络时代背景下,中专体育教学工作不再限于机械化的传道、授业和解惑,实践教学过程中,应合理运用网络技术,让学生体会到体育学习的快乐,提高学生身体素质,培养学生终身体育意
有效的课堂提问是提高语文教学效率的关键所在。有效的提问能驾驭参差不齐、瞬息万变的学情，能激活学生的思维，调动学生学习、探究的兴趣，既能让学生有所悟、有所获，又能使学生感
本文根据学生的评教，以及教育教学中师生关系紧张等现象和存在的问题，从教师修养、育人观念、教学方法、师生关系的处理，以及教师应具备的知识素养等方面，运用教育学、心理学、社
语文教学是重要的交流工具，初中语文的生活化教学，一定要让教师在教学的过程中紧密联系学生们的生活实际。语文教师应该以教学实际为出发点，了解和掌握学生的身心发展特点和规律
高中语文教材中文言文占有非常大的份量，文言文教学更是高中语文教学的重要组成部分。同时，新课程改革对高中文言文教学提出了新的要求，落实新课标提出的文言文教学要求是高中语
高等职业教育的双重属性--高等性和职业性,决定了它必须以现代科学技术、文化和管理知识为基础,着重进行高新技术教育,这是它区别于中等职业教育的本质特征;同时,它所传授的
摘 要： “创新是一个民族进步的灵魂”。在我国全面推行素质教育的大背景下，如何在初中语文课堂教学中培养学生的创新精神和创造精神，是广大语文教学工作者面临的重大课题。这既是学生个性化学习发展的需要，也是语文学科实施素质教育的目标。本文作者根据自身多年的教学工作实践，对初中语文课堂教学中如何培养学生的创新思维能力做如下探讨。 关键词： 初中语文；教学；创新能力；培养 语文教学是一门富有创新内涵的学
为贯彻落实<国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定>(国发[2002]16号)和全国职业教育工作会议精神,进一步加快我省职业教育改革与发展步伐,努力适应现代化建设对培养高
一、进一步认清我省职业教育工作面临的形势和任务当前,我省已进入全面建设宽裕的小康社会、向率先基本实现现代化目标迈进的新的发展阶段,职业教育工作面临新的形势和任务.