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在教育改革大力推进的背景下， 探究式这一授课方式也受到了人们的关注与推崇， 尤其是将信息技术作为载体的初中数学， 将两者加以有效的整合， 不仅可以帮助学生更好的掌握及理解数学知识， 也能够最大化的增强学生开展学习的兴致， 使最终的授课达到一个一举数得的效果。 因此， 本文将对其特点加以细致的分析， 并在其基础上提出几点有效的实施途径， 希望能够为教育工作的开展起到一定的参考及借鉴作用。