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高校教师学科与教育——双专业化培训问题与对策
高校教师学科与教育——双专业化培训问题与对策
来源 :江苏社会科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:second5201314
【摘 要】
:
高校教师培训是提高教师素质,改善教育质量的重要途径。随着创新型人才概念的提出,高校教师培训因此受到了越来越多的关注。本文提出了高校教师培训——学科专业化和教育专业化
【作 者】
:
倪敏玲
【机 构】
:
苏州大学艺术学院
【出 处】
:
江苏社会科学
【发表日期】
:
2011年5期
【关键词】
:
教师专业化
培训
问题
对策
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高校教师培训是提高教师素质,改善教育质量的重要途径。随着创新型人才概念的提出,高校教师培训因此受到了越来越多的关注。本文提出了高校教师培训——学科专业化和教育专业化培训中存在的问题,并具体分析了形成问题的原因,提出解决问题的相应对策。
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