利用服饰文化构建生动课堂的实践性认识

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服饰与我们的日常生活息息相关,其发展变化反映了历史时代的变迁,服饰又是一种集商品、精神、物质于一体的艺术,体现了不同时期的时代精神与风貌。服饰文化资源是历史课程资源的重要组成部分,而且现在历史教科书的一大特色是图文并茂,选编了大量的历史图片,以人教版为例,三本必修教科书插图450幅以上,其中大部分涉及的历史人物,与服饰着装有关,这就为从服饰文化角度解读历史提供了便利条件。笔者尝试把 Clothing and our daily life is closely related to the development and changes reflect the changes of the historical era, clothing is a collection of goods, the spirit of the material in one body, embodies the spirit of the times and the style of different periods. Costumes and cultural resources is an important part of history curriculum resources, but now a major feature of history textbooks is illustrated, a large selection of historical pictures, the PEP as an example, three compulsory textbook illustrations of more than 450, most of them involved Historical figures, and clothing dress, which provides a convenient environment for the interpretation of history from the clothing culture. I try to put
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