【摘 要】
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目的:探讨趣味教学法及综合考试方式在中药学教学中的应用效果.方法:将2013年护理专业本科二年级学生199人随机分成观察组100人和对照组99人.观察组应用趣味教学法及综合考试
【机 构】
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广西中医药大学护理学院,广西南宁,530023
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目的:探讨趣味教学法及综合考试方式在中药学教学中的应用效果.方法:将2013年护理专业本科二年级学生199人随机分成观察组100人和对照组99人.观察组应用趣味教学法及综合考试方式进行教学,对照组采用传统理论授课方式和闭卷考试方式进行教学.采用期评成绩、技能考核以及满意度问卷调查等方式进行教学效果评估.结果:两组客观题成绩比较,差异无统计学意义(P＞0.05),而主观题成绩和技能考核成绩方面比较,差异均有统计学意义(P＜0.05).学生对教学满意度比较,良好率观察组为91.00％,优于对照组的71.72％(P＜0.01).结论:趣味教学法及综合考试方式在中药学教学中优于传统教学法,能更好地提高中药学的教学效果.
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