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国内影视行业发展迅速,传统影视专业课程的教学存在过于强调理论、教学手段陈旧、教学目标与市场需求不符、对团队创作能力较为忽视等问题,这些问题导致影视专业人才培养与市场需求严重不符.而项目式教学思路近年来逐步深入到各个影视专业的创作课程中去,产生了较好的教学效果,本文对影视专业课程中的项目式教学应用进行了初步探讨,并针对课题引入、创意生成、创作分工、项目评价等方面提出了一些具体举措.