【摘 要】
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对学生学习的评价应以课程目标中小学阶段相应级别的教学目标为依据.包括听说能力的培养;能听懂一般的日常交际用语,并能在特定的情景中做出适宜的应答;能用正确的语音语调就
【机 构】
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河南省郑州市金水区教育体育局教研室
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对学生学习的评价应以课程目标中小学阶段相应级别的教学目标为依据.包括听说能力的培养;能听懂一般的日常交际用语,并能在特定的情景中做出适宜的应答;能用正确的语音语调就他们所熟悉的话题与外国人进行简短交谈.具备初步的阅读能力和局面表达能力.词汇量要求达到1500(其中要求能够书面运用700左右单词)等.
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