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近年来混合课程在远程教育中备受关注。它对于促进远程学习者自主学习和提高教学质量具有重要作用。远程教育混合课程开发的关键在于如何有效整合面对面教学与在线学习。本文阐释了混合课程的内涵、优势及面临挑战，研究了远程教育混合课程开发的过程、原则及对策，以期对我国远程教育混合课程建设有所启迪。
远程教育混合课程探析
【摘 要】
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近年来混合课程在远程教育中备受关注。它对于促进远程学习者自主学习和提高教学质量具有重要作用。远程教育混合课程开发的关键在于如何有效整合面对面教学与在线学习。本文
【机 构】
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阜阳师范学院,陕西师范大学
【出 处】
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现代远距离教育
【发表日期】
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2011年1期
【基金项目】
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国家社会科学基金“十一五”规划2010年教育学青年课题(编号:CHA100142)新时期中小学社会实践研究;安徽省教育规划项目(编号:GJ05036);安徽省高等学校青年教师科研资助计划项目(编号:2004JQW71)阶段性成果
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