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学生当中有偏科的现象存在,导致各个科目都存在相当一部分学困生,当然语文科也不例外.小学生的语文基础薄弱,写作态度不良,在写作上又缺乏语文教师有针对性的作文指导,所以写作能力低下.本文针对小学语文作文学困生的成因进行了分析,并对作文学困生的转化提出了一些建议.
浅析小学语文作文学困生的转化策略
【摘 要】
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学生当中有偏科的现象存在,导致各个科目都存在相当一部分学困生,当然语文科也不例外.小学生的语文基础薄弱,写作态度不良,在写作上又缺乏语文教师有针对性的作文指导,所以写
【机 构】
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贵州省松桃县第二完小
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2020年6期
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